Apprendre à apprendre

Les entrepreneurs qui m’impressionnent le plus sont ceux dont la courbe d’apprentissage est la plus raide : ils ont beaucoup à apprendre et la font progresser aussi vite que possible.

Eh bien, comment pouvons-nous définir cette courbe d'apprentissage ? Comment pouvons-nous l'améliorer ?

Nous le ressentons, nous savons qu’elle existe, et nous nous disons que c’est la chose la plus importante, mais nous ne savons pas vraiment comment la mesurer. Si quelqu’un me demandait comment je juge cette capacité d’apprendre chez un entrepreneur lorsque je le rencontre pour la première fois, ce serait comme mouiller mon doigt et le lever pour savoir d’où vient le vent.

Car il n’est pas facile de dire pourquoi certaines personnes apprennent rapidement et d’autres prennent plus de temps, si elles apprennent un jour. Mais je ne voulais pas croire que la courbe d’apprentissage était un sujet mystique réduit à ma meilleure supposition. J’ai donc essayé de comprendre comment l’exprimer objectivement.

C’était difficile. Mais j’ai réussi à trouver quelques éléments.

D'abord, identifier comment les gens trouvent la réponse à une question.

Auparavant, si vous vouliez la réponse à une question, vous deviez vous rendre à la bibliothèque, parler aux gens, découvrir qui était un expert, etc. C'était long et épuisant. Maintenant, Google est votre ami. Quora est votre ami. Wikipedia est votre ami. Si les gens comprennent comment chercher des réponses dans le monde d'aujourd'hui, leur taux d'apprentissage peut augmenter considérablement. S'ils ne comprennent pas, eh bien, c'est pourquoi je pourrais configurer ma boîte de réception pour répondre automatiquement avec "Laissez-moi Google ça pour vous" et faire disparaître instantanément 75 % de mes messages.

Je souhaiterais plaisanter à ce sujet.

Ensuite, vient la question de la confiance en soi.

Encore une fois, il est difficile de mettre un chiffre précis là-dessus, mais si vous êtes honnête avec vous-même, vous pouvez assez facilement sentir votre niveau de confiance en vous, et si vous avez une conversation avec quelqu'un, vous pouvez assez facilement le ressentir chez eux aussi. Et l'une des clés pour apprendre rapidement est de croire de tout cœur que vous êtes capable de le faire.

Cette croyance ne devrait pas être aveugle : personne ne devrait aller complètement à l'encontre de sa nature, de ses capacités et de ses besoins. Un exemple : nous avons découvert par l'analyse cérébrale qu'environ 1/3 des personnes naissent avec de petites différences dans leur cerveau qui rendent difficile la compréhension et l'apprentissage des constructions mathématiques. Peut-être ont-elles besoin de plus de temps pour apprendre, peut-être que les mathématiques ne sont vraiment pas un sujet qui leur convient et qu'elles ne le maîtriseront jamais, c'est différent pour chaque personne. Mais le véritable problème réside dans notre réponse, qui est toujours la même : elles vont à l'école, elles ont des difficultés avec les mathématiques, nous leur disons qu'elles sont stupides, et elles ont l'impression qu'elles ne peuvent pas apprendre. Elles perdent cette confiance en leur capacité à apprendre, alors que ce qui était nécessaire, c'était du temps supplémentaire et des moyens qui pourraient aider le cerveau à se reformer (ce qu'il peut faire — si vous l'observez à travers une IRM ou d'autres moyens, vous verrez que le cerveau est une chose remarquablement plastique qui peut trouver de nouveaux chemins et méthodes).

Ainsi, une personne qui peut apprendre rapidement est confiante en elle-même et capable de réaliser ce qui est dans le domaine de ses intérêts et de ses capacités. Si vous êtes un poisson, ne tentez pas de grimper à un arbre. Passez votre temps à essayer de bien nager.

Concentrez-vous sur ce que vous savez faire

Personnellement, je sais que je suis inutile en géographie — donnez-moi une carte et je me transforme en candidat républicain à la présidence. Je suis inutile en termes de temps — la moitié des chèques que j'écris sont rejetés parce que je n'ai aucune idée de l'année dans laquelle nous sommes. Donc, j'ai structuré ma vie de manière à ne pas avoir à me soucier de ces choses.

En revanche, je suis un excellent apprenant auditif. Si j'entends quelque chose, je m'en souviens. Je me souviens des conversations sans problème. Quand j'étais plus jeune, j'apprenais tout en regardant la télévision. Donc, si je veux apprendre quelque chose, je sais que le meilleur moyen est de trouver quelque chose à écouter sur le sujet.

Lorsque vous avez ce sens de vos intérêts et de vos capacités, vous pouvez apprendre des choses à partir de n'importe quelle source. Souvent, nous mettons un poids réel sur l'apprentissage, pensant qu'il doit venir de quelque part de sérieux, qu'il doit être identifiable comme intellectuel. Mais notre culture offre constamment des opportunités d'apprendre. Les films, la télévision, la radio, Internet, toutes sortes de choses peuvent nous apprendre quelque chose de nouveau. Donc, ne portez pas de jugement de valeur sur la façon dont vous apprenez ou ce que vous apprenez — vous ne savez pas ce qui pourrait être utile à l'avenir. Mettez la valeur sur l'apprentissage lui-même, chaque fois et partout où vous le pouvez.

Les personnes que nous voyons avoir une forte courbe d'apprentissage, ce sont des personnes qui n'ont pas de moments spécifiques où elles apprennent des choses

Elles sont toujours en mode apprentissage. D'autres sont toujours en mode "j'aimerais apprendre". Mais il y a une grande différence entre ces deux choses. Cette différence réside dans le fait de ne pas mettre un poids magique sur l'apprentissage des choses, de ne pas le restreindre à certaines situations ou sources d'information, mais plutôt de choisir d'être complètement ouvert et donc d'apprendre tout le temps.

Une fois que vous vous êtes donné les moyens, une fois que vous avez été honnête sur qui vous êtes et quel type d'apprenant vous êtes, une fois que vous vous êtes ouvert à l'apprentissage tout le temps, alors il y a quelques techniques que vous pouvez utiliser pour accélérer votre courbe d'apprentissage.

La première s'appelle "chunk & process". Si vous essayez de courir très vite et de renverser un mur de briques, vous allez juste vous faire mal à la tête. Mais si vous regardez le mur et commencez à voir de quoi il est fait, vous pouvez commencer à le démolir brique par brique. L'apprentissage est le même. Si vous regardez un sujet dans son ensemble, vous serez à plat sur le dos. Mais si vous pouvez le décomposer en son idée la plus simple, puis en une idée légèrement plus complexe, et ensuite en une idée encore plus complexe, vous commencerez à maîtriser de plus en plus de matériel.

Par leur essence évolutive, nos cerveaux ne sont pas structurés pour accepter d'énormes chocs bouleversants d'un coup. Plus vous pouvez décomposer de nouvelles idées et de nouveaux concepts en petites pièces acceptables, plus vous les traiterez et les apprendrez rapidement. Et à mesure que vous les décomposez, assurez-vous d'essayer d'apprendre ces morceaux chaque jour. Le meilleur moyen d'implanter réellement quelque chose dans votre cerveau est de voir une idée encore et encore. De la lire à nouveau, de l'écouter à nouveau, de l'écrire à nouveau.

Une fois que vous avez appris quelque chose, vous devez comprendre que cela aura un impact sur tout le reste que vous apprendrez plus tard

À un moment de l'histoire du monde, le théorème de Pythagore était une découverte incroyable. C'était le plus grand théorème que le monde connaissait, pendant des centaines d'années. Et maintenant, c'est quelque chose que nous enseignons aux enfants au collège. Ce fait change de manière forcée toute la géométrie et les mathématiques qu'ils apprendront plus tard. Le théorème de Pythagore n'est en aucun cas la fin de leur apprentissage, c'est juste le début. Essayer d'être entrepreneur, essayer de comprendre les startups, c'est pareil. Tout ce que vous apprenez aujourd'hui sera la base de ce que vous ajouterez demain, et le jour suivant, et ainsi de suite.

Ces personnes avec ces courbes d'apprentissage incroyables comprennent cela : que tout ce que vous apprenez vous permet de construire davantage par-dessus, et que les choses finiront par s'imbriquer d'une manière qui n'est pas nécessairement claire au moment de l'apprentissage.

Une autre chose que font les personnes avec des courbes d'apprentissage impressionnantes est d'entraîner leur mémoire

Grâce aux neurosciences, nous savons qu'en tant qu'adultes, il est possible d'entraîner nos cerveaux afin de maintenir notre mémoire. Nous ne pouvons pas nécessairement élargir nos capacités naturelles à ce stade, comme nous pouvions le faire lorsque nous étions enfants, mais nous pouvons travailler à maintenir nos capacités mémorielles.

Et s'il y a un véritable danger dans le monde numérique, c'est cela — perdre votre mémoire. Pensez à tout ce que vous aviez l'habitude de vous souvenir, que nous avons maintenant confié aux ordinateurs. Les numéros de téléphone. Nous avions l'habitude de les avoir en tête, et maintenant je ne pourrais même pas vous donner mon propre numéro. Les directions. Maintenant, il suffit de suivre votre GPS. Cela signifie que l'entraînement de votre cerveau est plus nécessaire que jamais — vous devez explicitement exercer votre mémoire, pratiquer la mémorisation des choses et les raconter à vous-même.

Nous savons aussi qu'il est plus facile d'apprendre si vous êtes vraiment amoureux du sujet que vous traitez

Pourquoi ? Eh bien, c'est une longue histoire, et si cela vous intéresse, vous pouvez jeter un œil à un livre fascinant d'António Damásio intitulé L'Erreur de Descartes, mais ce qui en ressort, c'est qu'il y a un élément émotionnel significatif dans l'apprentissage. Quand nous aimons quelqu'un, quand nous aimons vraiment quelqu'un, nous commençons à les trouver dans des choses qui ne leur sont que tangentielles. Par exemple, si vous êtes amoureux, et que la personne que vous aimez aime la voile, lorsque vous voyez un voilier, vous pensez à elle. Cela semble si simple et presque stupide, mais neurologiquement parlant, c'est énorme. Votre cerveau se reprogramme, il crée des connexions entre des objets et la personne que vous aimez qu'il ne ferait pas avec tout le monde que vous connaissez, car si c'était le cas, vous deviendriez fou. Apprendre devient plus facile lorsque vous ressentez une connexion émotionnelle et aimante avec le sujet. Le composant émotionnel de l'apprentissage est extrêmement important si vous voulez pirater votre courbe d'apprentissage. Si vous pouvez tomber amoureux du sujet que vous souhaitez apprendre, votre cerveau se reprogrammera pour donner plus d'espace et plus de connexions à ce sujet.

Ce composant émotionnel est également la raison pour laquelle vous pouvez améliorer votre maîtrise d'un sujet en ajoutant des simulations à l'environnement dans lequel vous apprenez. Mettez-vous dans un état qui améliore vos attentes émotionnelles pour l'apprentissage. Dans son autobiographie, Machiavel raconte comment, lorsqu'il étudiait les auteurs classiques, il s'habillait comme un Romain classique avant de commencer à lire. American Airlines a découvert que lorsqu'ils commencent à former un nouveau pilote, en les faisant s'habiller comme un pilote et en les mettant dans un vrai avion pendant quelques mois, leur formation devient beaucoup plus rapide et efficace. Ce sont deux exemples de mise en place d'un état mental et émotionnel qui encourage l'apprentissage, qui attire votre cerveau dans un endroit où il est réceptif à la mémorisation. C'est le principe neurologique derrière le vieux dicton "fais semblant jusqu'à ce que tu y arrives".

La prochaine chose que vous devez réaliser est à quel point la communication est importante pour l'apprentissage

L'un des meilleurs moyens d'apprendre quelque chose est de parler avec des gens.

Dans notre monde, il y a une incroyable capacité à trouver des personnes dans vos réseaux qui savent quelque chose que vous essayez d'apprendre. Et les personnes qui savent des choses sont, en général, heureuses de parler aux autres de ce qu'elles savent. Cela ne signifie pas que vous devez avoir une seule personne à qui vous demandez toujours. Multipliez vos sources d'information, faites attention à qui sait quoi, et utilisez ces ressources.

En apprenant, rappelez-vous à quel point les métaphores peuvent être puissantes. Si vous pouvez vous souvenir d'une histoire ou d'une métaphore ou d'un acronyme, cette idée restera dans votre tête. Et prendre le temps et faire l'effort de créer ces métaphores pour vous-même sera encore plus efficace que celles que vous obtenez d'ailleurs — à condition qu'elles soient de bonnes métaphores, bien sûr.

Enseignez !

Enseigner est l'un des meilleurs moyens d'apprendre des choses. Lorsque vous enseignez, vous êtes obligé d'expliquer les choses, et les gens sont un reflet clair de votre propre maîtrise du sujet. Parce que lorsque vous vous levez devant des gens et essayez de leur enseigner quelque chose, cela devient très clair : s'ils comprennent, vous l'avez bien expliqué ; s'ils ne comprennent pas, ce n'est pas de leur faute, c'est la vôtre pour ne pas l'avoir expliqué correctement. Enseigner fixe une barre très haute, non seulement en ce qui concerne votre apprentissage du sujet, mais aussi votre capacité à le communiquer de différentes manières.

Quelques dernières choses…

Ne sous-estimez jamais à quel point apprendre quelque chose peut devenir important plus tard, reliant des points que vous n'auriez peut-être pas pu voir lorsque vous appreniez. La connaissance n'est jamais une boucle fermée, elle est toujours en flux et en croissance. Et le moyen le plus simple de continuer à apprendre de nouvelles choses est de continuer à élargir votre fondation. Plus vous apprenez, plus il devient facile d'apprendre de nouvelles choses. Peu importe ce que c'est — peinture et dessin, histoire, mathématiques, ou des sujets techniques directement liés à l'entrepreneuriat, ils vous donneront tous une base plus large pour apprendre de nouvelles choses.

Et rappelez-vous, la procrastination n'est pas votre ennemie. Nous avons tous été poussés vers l'idée que nous devons toujours produire, qu'il y a d'autres personnes qui sortent un nouveau livre chaque semaine, etc. Mais nous apprenons aussi que prendre un peu de temps supplémentaire est une partie nécessaire de l'apprentissage. Laisser un peu de temps et d'espace libre dans votre cerveau, qui peut alors digérer et travailler avec les nouvelles choses auxquelles vous avez été exposé, est nécessaire pour vraiment apprendre. Ce n'est pas parce que vous vous donnez le temps de vous promener dans la ville et de libérer votre esprit que vous n'êtes pas productif.

P.S. Faites attention à la prise de notes — trop de gens confondent la prise de notes avec l'apprentissage. Lorsque vous prenez des notes, vous n'apprenez probablement pas, car la plupart d'entre nous ne sont pas très bons pour faire deux choses en même temps. Donc, faites attention et déterminez ce qui fonctionne le mieux pour vous — la prochaine fois que vous regardez une vidéo ou quelque chose comme ça, voyez si vous apprenez et retenez plus avec des notes, ou sans notes.